City Mill Cambridge se reuniu com o vice-reitor sênior de Cambridge hoje para discutir os planos da universidade para o próximo ano acadêmico, notícias de palestras apenas online, esclarecimentos sobre reembolsos , e outros problemas.
As palestras estarão online no próximo ano. As taxas universitárias ainda serão as mesmas, considerando que o aprendizado do aluno será interrompido?
As mensalidades dos alunos permanecerão as mesmas. Não pretendemos que a educação dos alunos seja significativamente interrompida. A decisão foi apenas sobre palestras. As palestras ainda vão acontecer, elas estarão online, elas serão gravadas. Todos os outros aspectos da educação ainda continuarão. Portanto, ainda estamos planejando para que ocorram supervisões, aulas em pequenos grupos, seminários, pequenas práticas.
Preciso ressaltar tudo isso com referência a quais são as circunstâncias no momento na medida em que somos capazes de dentro dos limites do distanciamento social, todos os outros ensinamentos ocorrerão cara a cara e eles serão todo o aprendizado oportunidades: acesso a bibliotecas etc, elas ainda estarão disponíveis. É apenas uma parte do pacote de aprendizagem que estamos planejando mudar e, claro, uma parte que será mantida em revisão. A intenção é que essa seja a experiência educacional da mais alta qualidade possível. Queremos realmente que as palestras online sejam a melhor experiência possível que podem ser e outros tipos de aprendizagem, mas ainda precisamos trabalhar isso.
Existem planos para laboratórios e práticas que não sejam pequenos grupos? Qual é o plano para eles no momento?
Então, na verdade, acabei de fazer uma reunião em que examinamos a questão dos aspectos práticos e isso não é fácil. Portanto, a intenção é que o maior número possível de alunos volte para Cambridge. Queremos que eles estejam em Cambridge e em suas faculdades. Queremos que eles tenham acesso à prática quando precisarem, obviamente dependendo do assunto. Dependerá de quais são os requisitos de distanciamento social que estão sendo desenvolvidos. Se eles estiverem em um espaço de laboratório de ensino, você só pode ter 25 por cento dos alunos ao mesmo tempo. Teríamos então de ter quatro aulas práticas - as mesmas aulas práticas, mas para alunos diferentes.
Uma das vantagens de dizer que as palestras ficam online é que, de repente, o horário se torna muito mais livre e permite um pouco mais de flexibilidade no que estamos fazendo - isso vai depender da natureza do prático e de como o fazemos. Não sou especialista nisso, mas há pessoas em faculdades e departamentos que estão começando a olhar para isso. Eu acrescentarei, não é apenas prático para os alunos STEM - alunos de artes, humanidades, ciências sociais precisarão de acesso a recursos, arquivos, bibliotecas. Precisamos garantir que podemos fornecer isso, mas de forma socialmente distanciada.
Ouvimos relatos de que professores não sabiam da notícia até que vazou. Isso é verdade?
O que aconteceu foi que houve discussões. Temos vários grupos de trabalho - a Universidade está dividida em seis escolas. Todos foram representados e as faculdades foram representadas. Como as faculdades e departamentos já estão planejando e precisam de uma estrutura para isso, eles receberam orientação na terça-feira para que fossem para faculdades e departamentos e obviamente, nem todos eles estão circulando entre todos .
Não estamos escondendo nada dos alunos, porque, na verdade, representantes dos alunos, CUSU, presidente da GU e outros escritórios da CUSU estiveram envolvidos nas discussões . Você chega a um ponto em que decide que deseja se comunicar com faculdades e departamentos para ajudar no planejamento. É uma pena que uma pequena parte do que é nossa oferta educacional tenha publicidade relacionada às palestras online, porque sugere que tudo está online e isso não poderia estar mais longe da verdade.
A universidade permitirá que os caloiros que entram adiem seu lugar se sentirem que não estão obtendo a experiência de estudante para a qual se inscreveram?
Portanto, a primeira coisa a dizer é que estamos fazendo todo o possível para garantir que todos os alunos, incluindo caloiros, obtenham a melhor experiência possível de aluno, educação e toda a experiência do aluno dentro das limitações da resposta de Covid. Se um estudante, um titular da oferta, diz à luz do que dissemos que queremos que você adie nosso lugar, não vamos considerar isso até o final do verão. Crucialmente, se um aluno deseja adiar pelo que podemos descrever como razões normais, e um aluno esteve doente, por exemplo, ou suas circunstâncias familiares são muito difíceis, normalmente consideraríamos um pedido de adiamento.
Por que você está lançando apenas palestras online agora? Considere que muitos alunos, especialmente alunos com deficiência, pedem isso há anos?
O que temos feito no passado é trabalhar duro para garantir que as palestras sejam tão inclusivas quanto possível e temos desenvolvido o projeto de captura de palestras. Existem algumas faculdades e departamentos que capturaram palestras. Isso não é palestras online, é simplesmente uma gravação da palestra. Parte disso é o que vai acontecer no próximo ano. Parte disso é o que tem acontecido neste semestre, mas outras por causa do contexto em que estamos, há uma oportunidade de refletir sobre o que é a palestra e como entregamos o material, etc.
Nosso foco é muito no aprendizado combinado. Aprendizagem combinada é um daqueles termos sobre os quais você ouve muito. Inverter a sala de aula é quando você tem uma aula ou material online primeiro e depois tem uma discussão. Sobre isso, já fazemos isso com nosso sistema de supervisão, mas estamos desenvolvendo isso. Acho que há uma oportunidade aqui para o benefício de todos os alunos. O que seria realmente preocupante é se disséssemos que estamos fazendo isso e disséssemos que não estamos preocupados com a qualidade - absolutamente não - queremos que seja o melhor pacote educacional completo possível.
Se as aulas on-line forem bem-sucedidas e, após a pandemia, os alunos ainda estiverem pedindo este pacote em relação às deficiências - haveria uma opção para este esquema de educação on-line continuar?
A resposta deve ser sim e teríamos que refletir sobre isso e então talvez, depende muito do assunto e como está sendo entregue e teríamos que avaliá-lo com muito cuidado . Neste semestre, colocamos algumas palestras e ensinamentos online e colocamos as avaliações online online e vamos avaliar isso com muito cuidado para ver quais são as lições aprendidas. Faremos isso em todos os momentos do ano. E se descobrirmos que isso realmente está funcionando, uma oportunidade maior para a experiência do aluno, etc., por que não mudaríamos isso?
Se tudo evolui e nos dá de fato uma educação melhor, levando em conta também os outros elementos, por que quereríamos retroceder? Não estou fazendo nenhum julgamento sobre isso, mas teríamos que avaliá-lo. Não somos nós colocando um esparadrapo em um problema específico; na verdade, queremos nos envolver com ele de maneira adequada.
Você prevê outros regulamentos de distanciamento social para a vida universitária? Por exemplo, bops, ents e balls?
Esse está no ar. Tudo o que direi é que estamos refletindo honestamente sobre as implicações do distanciamento social e do bloqueio. E as pessoas de Cambridge são muito criativas - então, se estamos tentando dirigir um bop de uma forma socialmente distanciada, tenho certeza que encontraremos uma maneira de fazer isso.
Pessoalmente, como você se sente com o vazamento de informações sobre as palestras online?
É sempre lamentável quando um documento que tem um propósito específico é considerado a declaração pública final e absolutamente clara, obviamente e claramente que o documento não era. Minha maior preocupação é a maneira como os titulares de ofertas e os alunos existentes estão vendo isso e, de forma bastante compreensível, assumem que essa é uma mudança mais significativa para o próximo ano do que planejamos. Ainda pretendemos ter uma abordagem de comunicação muito clara para alunos e titulares de ofertas .
As declarações sairão ainda hoje para oferecer aos titulares e aos funcionários. As faculdades estão se comunicando com os alunos existentes apenas para fornecer esse grau de clareza. Continuaremos nos comunicando à medida que nossos planos se desenvolvem. Esta não é a Universidade que deseja manter segredo.
Você já teve pedidos de reembolso?
Houve algumas solicitações durante este período e temos uma orientação muito clara sobre como abordaremos essas solicitações. Porque existe um processo, os alunos precisam passar por esse processo. O que vou dizer é que todos nós temos trabalhado muito neste semestre para dar aos nossos alunos a melhor experiência educacional possível em circunstâncias incrivelmente desafiadoras. E ‘nós’ é a Universidade e as faculdades - isto é, algumas palestras, supervisões, seminários, as avaliações e também todo o apoio que a Universidade e as faculdades estão fornecendo. O apoio do bem-estar é extremamente importante e ainda estamos fazendo isso.
Entre o momento em que o e-mail vazou e esta tarde, quando a Universidade fará um anúncio oficial, por que demorou quase um dia para o anúncio sair oficialmente?
Porque precisamos fazer muita consultoria na universidade e nas faculdades. Portanto, desde ontem, houve muitas consultas e discussões, garantindo que todas as pessoas certas estivessem envolvidas nessas discussões. Somos uma instituição muito complexa e garantir que todas as faculdades fiquem satisfeitas com as afirmações e que possamos respondê-las ao mesmo tempo, então a afirmação para os titulares de ofertas de graduação e pós-graduação inevitavelmente será algo diferente. E também estamos fazendo muito planejamento de trabalho relacionado ao funcionamento da Universidade e planejando para o próximo ano também. Todos nós já tivemos outras reuniões e outras coisas acontecendo.
Você acha que a forma como a Universidade lidou com a Covid-19 foi um sucesso até agora?
Fiquei incrivelmente impressionado com a forma como os funcionários e alunos responderam a circunstâncias extraordinárias e a uma época realmente incerta. Todo mundo deu um passo à frente e eu nunca diria que o que colocamos em prática é perfeito. Mas, tendo em mente a frente da avaliação, em um espaço de tempo muito curto tivemos que implementar uma abordagem completamente nova para a avaliação. Sou extremamente grato pelo trabalho árduo que todos fizeram para chegar lá. Como eu disse, estaremos avaliando o que fazemos o tempo todo para garantir que o que temos no próximo ano seja melhor, e esse é absolutamente nosso compromisso. Podemos realmente planejar o próximo ano para torná-lo a melhor educação possível que pudermos.
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