Richard Cairns, o diretor de uma escola secundária mista, escreveu recentemente um artigo alegando que as meninas que frequentam escolas para um único sexo enfrentam uma enorme desvantagem em comparação com as meninas em escolas mistas.
Por quê? Porque, de acordo com o Sr. Cairns, não somos capazes de conversar e nos comunicar de maneira significativa com colegas homens. Sim apesar de dominando as tabelas de classificação e superando outros alunos em exames na verdade, estamos em grande desvantagem quando se trata de conversar com meninos.
Mulher com educação escolar para meninas (à esquerda) conversando significativamente com um homem
Eu fui para uma escola só para meninas, a anterior diretora da qual, Caroline Jordan, é presidente da Associação de Escolas para Meninas. Ela disse que ficou pasma com esses comentários, e eu também.
O 1,3 bilhão de pessoas no mundo que vivem em extrema pobreza? Eles estão em desvantagem. Os sírios também estão tentando fugir do ISIS. No entanto, alunos em instituições do mesmo sexo? Nah, estamos bem.
Como ex-aluno de uma escola só para meninas, posso confirmar que somos, de fato, seres sociáveis que às vezes, às vezes, aventure-se pelo estacionamento da escola no grande mundo mau. E sabe o que costumávamos encontrar lá? Rapazes. Muitos meninos. Para onde quer que olhássemos.
Apenas alguma comunicação com um colega
O Sr. Cairns acredita que os alunos das escolas de meninas podem sofrer um grau de intensidade emocional que pode levar ao bullying, esquecendo-se do fato de que o bullying acontece em todas as escolas. Pergunte a qualquer pessoa e eles terão uma história sobre um agressor na escola. Não é uma questão de gênero. Além disso, o que é intensidade emocional? Ele acha que todos nós ficamos sentados chorando por causa da menstruação? Insinuar que precisamos de meninos para diluir essa intensidade emocional é um insulto.
Aparentemente, a força de um ambiente misto é que há um lugar para todos e um ambiente onde meninas e meninos podem ser eles mesmos, mas tenho certeza de que nunca fui mais eu mesma do que na escola para meninas. Pudemos conversar livremente sobre as questões mais importantes da vida: como igualar o delineador, se é estranho manter um vibrador na escola, por que um seio é menor que o outro, além das outras questões é claro, sabe, tipo como vamos quebrar aquela cela de vidro de que todos sempre falam.
Comentários como o de Cairns aumentam o equívoco comum de que a educação para pessoas do mesmo sexo produz pessoas com habilidades sociais equivalentes às do índio da teoria do Big Bang. Isso simplesmente não é verdade.
Por mais chocante que possa parecer, somos totalmente normais.
